“Modulo, Unità Didattica, Unità d’Apprendimento: dalla conoscenza alla progettazione in glottodidattica”

La progettazione di itnerventi di educazione linguistica è uno degli oggetti specifici di studio della glottodidattica, scienza che alla dimensione teorica affianca quella operativa. Vengono identificati e descritti i tre livelli di progettazione oggi utilizzati in campo internazionale: a. modulo: sono tali, ad esempio, i sei livelli delle certificazioni europee; oppure i moduli di microlingua settoriale in cui spesso è organizzata la didattcia universitaria nelle facoltà non linguistiche; b. unità didattica: è il modello seguito dai materiali didattici e dalla programmazione nelle scuole; c. unità d'acquisizione: è il blocco unitario in intake su cui oepra la mente umana per trasformare un input in intake stabile. L'argomento del saggio è l'armonizzazione, non frequente nella prassi, tra i tre livelli